良好的阅读习惯是奠定学生扎实阅读能力和学习能力的基础。遵循三年级小学生学习发展和能力成长规律，加强课程教育和方法应用，培养学生的良好阅读学习习惯，能够在不断提升学生学习能力的同时，促进学生核心素养与综合能力意识的全面发展与进步。基于此，以小学三年级学生学习和性格发展现状为出发点，重点分析有效培养学生阅读能力和学习素养的教学方法与手段措施，在不断提升课程教学质量效果的基础上，全面培养学生的良好阅读习惯与学习思维意识，促进学生语文核心素养与综合能力水平全面提升。
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