对于小学英语阅读教学，教师应以单元知识结构为基础，创新教学思维和模式，从而提高教学效率。文章对单元知识整合的现实意义进行分析，并提出单元整合阅读教学模式的实施要点，包括教学目标设定、课时内容重组、教学策略实施等方面，最后在整合单元知识结构的基础上，提出英语阅读教学的有效措施，即力求通过关联前后文本内容、文本内容与生活相结合、开展探究式阅读教学等方式，引导学生学会辨别事实，准确分析事实细节，做出正确的判断，从而促进学生阅读思维的发展，提高其英语阅读和交流能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
