把握契机，让教育如春风化雨

作者：张泽玲

来源：河北教育(德育版), 2019, 57(11): 38.

<正>在日常的教育教学中,敏锐抓住或巧妙创造教育契机,能收到高压、空洞说教难以达到的良好效果。我班里有个女生,本来学习基础不差,但学习状态总是调整不好,缺乏动力。通过了解,得知她父母常年在外地打工,很少回家,她想念父母,也羡慕那些父母在身边的同学,经常为此影响情绪。我找她谈