让“读”和“诵”在课堂上生机盎然

作者：胡生友

来源：语文教学通讯, 2020, (04): 53-55.

• 语文教育
• 常识
• 读和诵
• 重要性
• 策略

语文教育的"读"和"诵"本是常识性的问题,但现在却被相当一部分语文教师置之脑后。许多语文教师对"读"和"诵"的作用认识不足,甚至不知道该如何做,这是相当严重的问题。