科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>对于初中生来讲,文言文教学内容较为复杂、晦涩难懂,在学习文言文过程中存在一定的抵触、厌学心理,导致文言文课堂教学效率比较低。针对以上问题,初中语文教师需要不断地更新教学模式与理念,结合学生的兴趣爱好、真实学习需求来设定文言文教学方案,提高学生参与文言文教学的积极性,师生之间共同构建高效、和谐的语文课堂。素质教育理念下,在初中语文教学中,教师不仅要传授给学生理论知识,更重要的是要培养学生良好的学科思维能力,拥有正确的人生价值观,充分发挥出语文学科的育人功能,这样学生才能够对所学知识有更为透彻的理解和认知。文言文属于我国优良的传统文化内容,教师要引导中学生把我国优良的传统文
