为了改变传统的教学模式，实现以学生为主体、教师为主导的新模式，有效贯彻高中化学新课标理念，培养学生的核心素养，加强学生自主学习的能力，由此三导式教学逐步走入了教育研究者的视线，也越来越多地被应用到实际教学中。本文以2019人教版《化学》第二册第六章第一节的第一课时“化学反应与热能”为例，应用三导式教学，即“导向、导学、导练”,从而打造高效课堂。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
