提升学生的核心素养是当今教育界关注的焦点,教师在教学过程中应注重培养学生的核心素养,对应于物理教学过程中应注重培养学生的物理核心素养.本文以"磁感应强度"一节为例,从概念的引入,通过实验探究来建立概念,从教材中的定性分析到设计实验定量分析来进行教学,在教学中体现出建立磁感应强度概念的这一过程,探讨如何将物理核心素养渗透到物理教学中.
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