一次化学优质课活动后的思考

作者：王凡; 文庆城

来源：化学教育, 2011, (07): 25-27.

• 高中化学优质课
• 实验探究
• 情境设计
• 课题引入

结合广西高中化学15节优质课,从引入、实验、情境设计等方面分析优质课比赛中的共性和不足,并针对这些共性和不足来反思中学化学教学。

• 单位
  广西师范大学