<正>著名数学家、数学教育家波利亚曾指出:“数学有两个侧面,一方面它是欧几里得式的严谨科学,从这个方面看数学像是一门系统的演绎科学;但另一方面,创造过程中的数学看起来像一门试验性的归纳科学.”近年来,围绕数学实验在教学中的运用,许多学者展开了研究,例如,江苏省中小学教研室成立了课题组,对数学实验的本质、课程设计、
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