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摘要
“行动计划”的出台，明确部署了职业教育改革发展的10个方面27项任务，其中第八个方面“实施职业教育信息化2.0建设行动”，对高职院校信息素养教育提出了更高的要求。高职图书馆积极参与“行动计划”的实施，深耕信息素养教育，助力提升职业教育人才培养质量，具有重要的意义。通过现状调查、目标定位、实施模型、主要措施、数据统计五个环节开展分析，总结成效。主要深耕措施包括：一个优化、两个开拓、三个搭建、四个精准，提升信息素养高度、延伸信息素养宽度、拓展信息素养广度、挖掘信息素养深度，助力职业教育提质培优。
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单位浙江商业职业技术学院
