合作学习在小学中年级英语绘本阅读教学中的应用

作者：张荣华

来源：基础外语教育, 2018, 20(05): 27-104.

• 合作学习
• 绘本阅读
• 语言能力

本文以一节绘本阅读公开课为例介绍如何通过合作学习提高小学中年级学生的语言能力。本课例采用了"读前—读中—读后"的教学模式,设计多个合作学习任务,培养学生的语言能力,特别是阅读理解能力。本文通过三轮磨课不断反思调整教学设计以使合作学习对学生语言能力的促进作用最大化。