教育家陈鹤琴先生曾言：“大自然、大社会就是我们的活教材。”在幼儿园教育中，自然资源是十分重要的教学素材，其不仅能为幼儿提供丰富的游戏学习体验，激活幼儿的思维，还能开阔幼儿的视野，满足幼儿各阶段的发展需求，让幼儿在感知、观察、实践中积累认知经验。因此，在课程游戏化的背景下，教师应将自然资源融入课程活动中，特别是利用丰富的树资源来开展多样化的游戏探究活动，让幼儿在与自然环境的互动中，洗涤心灵，获得身心健康、全面成长。
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