文章通过建立学前教育财政投入政策效应的指标体系,计算出2015—2017年的综合绩效评价指数,并进行分析得出相应结论;然后依据财政投入水平的高低划分区间选取三个代表性的省市,据已建立的指标体系进行省际间学前教育办学水平的比较,并通过分析给出相应政策建议。