解读“新课标” 着眼“升要求”——浅谈“双减”背景下的数学作业设计

作者：姚薇萍

来源：新智慧, 2023, (15): 121-123.

<正>新课标要求教师的课堂教学要面向所有学生。“双减”政策实施以来，优化作业设计成为教师关注的重点，如何结合新课标，落实“双减”政策提质增效的要求，是教师要思考的问题。教师要结合“双减”政策要求，保证作业量设计合理，作业内容有助于培养学生的数学核心素养，丰富作业形式，调动学生学习兴趣，增强其学习体验感。