借鉴陶行知教育思想，立足发展数学核心素养

作者：顾静娴

来源：数学教学通讯, 2019, (22): 58-59.

• 陶行知教育思想
• 发展
• 数学核心素养

陶行知的教育理念,每个内容都不是独立存在的,在相辅相成中凸显新课程教育思想。自教育改革之后,小学数学教育就开始注重培养学生自主学习的能力,锻炼学生灵活创新的思维,但是最本质的依旧是紧抓基础知识技能。在此基础上,将陶行知的教育理念融入小学数学教学过程中,对学生数学核心素养的培养起了重要的推动作用,有利于小学数学核心素养的发展。