毕业设计是本科教学计划中培养学生综合能力的关键环节,选题作为毕业设计工作的第一个环节,尤为重要。本文首先对测控技术与仪器专业本科毕业设计选题的现状进行分析,总结出存在的问题,提出一种对传统毕业设计选题模式进行补充的以学生为中心的交互式选题模式。通过在近两年的毕业设计选题工作中的尝试,该模式适用于学习程度较好和动手能力较强的大学生,能有效提升学生毕业设计的兴趣,改善学生的知识结构和动手能力。
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