科研之友
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摘要
<正>随着艺术的发展,很多学校都在鼓励学生发展除课程以外的美术兴趣。然而高中生有着繁重的学习任务,美术课只能是他们生活的调味剂,为了能让更多的学生有学习美术的积极性,美术老师必须从了解他们的内心着手。一、艺术素养对高中生的影响(一)艺术、审美、美术柏拉图认为,艺术即模仿。亚里士多德认为,艺术即认识。叔本华认为,艺术即展现。尼采认为,艺术即救赎……艺术之所以称之为艺术,是因为它可以是一幅画、一种行为、一件事乃至一个人。艺术是活的、有灵魂的,并不是某个死板的定性概念。艺术修养是通过对艺术的创作或欣赏,不断
