学生自改作文的指导方法研究

作者：杨淑萍

来源：甘肃教育, 2019, (12): 50.

• 小学语文
• 自改作文
• 方法

<正>众所周知,一篇文章看似不长,但它是作者思想、生活、知识、文采等各方面水平的综合反映。在作文教学中,教师总是苦口婆心地教学生怎样写,采取了必要的方法和手段使学生产生写作的欲望和兴趣,或循循善诱,或举一反三,或情趣引导,或创设写作情境,调动学生写作积极性和主动性。因此,教师何不把主要精力放在研究和实施作文教学方