教研室活动是大学教学科研建设的基础和核心。教研室建设的好坏不仅关系到专业建设还关系到学科建设的好坏。我校教研室建设取得了显著成绩,整体水平上了一个大台阶。但仍然存在一些问题:力量薄弱,功能欠佳,地位尴尬等情况。针对这些情况,提出以下建设目标:组织建设目标方面,教研室建设成为人才培养规格的践行者,教学质量的守护者,教学科研的综合平台,实践教学平台的建言者;功能目标方面,积极组织教学研究,创新教学科研活动。在此目标基础上,从学校和学院层面提出政策措施。
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