课外阅读是课内教学的补充与拓展,能有效开阔学生的视野,提升学生的能力,促进他们学科素养的生长。在课外阅读的过程中建构挑战性学习能进一步形成学科素养,更能促进识记能力、判断能力、创造能力等高阶能力的发展。挑战性学习主要指教师创设具有挑战性的学习活动,促成学生知识的迁移与能力的创新。教师适时搭建多元支架能让挑战性学习在课堂落地。
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