在“戏剧”中学英语

作者：李剑琴; 任勇

来源：人民教育, 2021, (12): 59.

<正>为解决英语学习中学生"开不了口,不会说、不想说"的问题,我们依托深度学习策略,在英语教学中实施"戏剧"教学,引导学生重视知识体系的建构,促进行为和情感的协同参与,提升学生的英语核心素养。首先,全员参与,科学组建。我们把全班学生组建成10人左右的学习共同体,每个共同体由4名或2名学生组成。共同体成员既是固定的又是流动的,确保班里每一名学生都参与课程,人人有任务。