为解决目前工科类专业人才培养质量标准与社会要求不一致的问题，在《中国制造2025》战略目标背景下，以机电一体化专业人才培养为例，总结目前机电一体化专业人才培养普遍存在的问题，阐述校企联盟、利用创客平台、强化师资队伍建设、强化典型工作任务、思政教育、科学的考核评价等多种创新人才培养模式，为工科类专业培养高层次高技术的复合型人才提供参考。
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