“1+X”证书制度下高职英语教学质量评价的内容与方法

作者：黄跃进

来源：江苏教育研究, 2023, (20): 66-69.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.20.009

• “1+X”证书制度
• 高职英语
• 书证融通
• 质量评价

从教学目标、教学内容、教学方法和教学效果入手，探索“1+X”证书制度下我国高职英语教学质量评价内容，提出优化英语职业技能的多元评价机制、完善改革创新师资队伍建设和引入英语专业课证融通的教学质量评价，有助于推动职业技能考核与专业课程考试的教学质量评价改革。

• 单位
  漳州职业技术学院