语文课程作为一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,在中职的人才培养体系中有着非常基础且重要的作用。日常教学活动开展过程中,中职语文课与专业学科、生产生活和学生职业发展有着密切联系,仅靠语文学科的单独教学很难培育语文核心素养。本文分析中职语文教学现有的单打独斗的困局,结合中职语文学科的定位,探究中职语文与专业课的深度融合策略。
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