教师话语在外语课堂教学中有着非常重要的作用,它既是教师调控整个课堂行为的主要教学媒介,又是学习者的目标语来源,是主要的语言输入。作者通过对宁夏一所中学的四位英语教师的课堂进行录音和转写,分析他们的课堂话语的特点和存在的问题,并提出了相应的改进策略,希望能有助于广大英语教师提高其课堂话语的质量,促进互动式教学,提高学习者的语言习得。
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