统编教材略读课文教学实践思考

作者：罗淑娴

来源：新课程, 2021, (43): 157.

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统编语文教材课文分为略读和精读两种,通过略读课文能使学生的自主阅读能力得到提升,因此教师一定要加强对略读课文教学的重视,使学生能够通过合作交流以及总结反思,逐渐提升自身的语文知识应用能力。主要探析统编教材略读课文教学策略。