“四入、四通、四融合”设计学类专业课程思政体系构建研究——以湖南女子学院为例

作者：易中华; 肖敏

来源：美术教育研究, 2023, (20): 59-61.

• 设计学
• 专业课程思政
• 体系构建

设计学学科与社会的政治、文化、艺术之间有着密不可分的联系。加强设计学专业课程思政建设，实现各类课程与思想政治理论课协同育人，是新时代高等教育的必然要求。紧紧围绕设计学学科的特点，构建“四入、四通、四融合”设计学类专业课程思政体系，发挥专业课程的育人功能，为国家和社会培养高水平高素质设计专门人才，成为湖南女子学院设计学专业建设的必然选择。

• 单位
  湖南女子学院