语文学科《教学》栏目征稿

来源：福建教育, 2021, (14): 65.

<正>话题1:"快乐读书吧"的解读与教学自统编小学语文教科书全面使用以来,《福建教育》紧扣教材倡导大量阅读的理念,策划了如《"三位一体":阅读教学新范式》《基于教材,寻路课外阅读》《联通课内外,拓宽古典作品教学空间》《从名著节选走向整本书阅读》等多期专辑。在一系列的探讨中,既呈现了诸多有效方法,也产生了新的问题:小学阶段的课内外阅读指导是否有一条明晰的主线,可以让教师更好地把握?由此我们再观照"快乐读书吧"栏目,则应更加深入解读教材编者是如何通过这一栏目激发学生阅读各类书籍的兴趣,学习阅读各类书籍的方法。