初中学生英语课堂参与度的有效提升途径探究

作者：马东北

来源：中学生英语, 2020, (46): 102.

• 初中生
• 英语课堂
• 参与度
• 设计理念

<正>从二十几年的农村教学经验当中,笔者可以看出农村英语学习与城市存在一定的差别,尤其是课堂参与,农村学生课堂参与度较低,在整节课中学生并不会主动回答问题,这也造成了课堂质量不断下降。当下,人们对于英语的重视程度越来越高,学生作为学习的主要接受者,教师在讲授课程的过程当中一定要充分借助自身所学到的知识以及教学工具对学生进行教学,不断激发学生学习兴趣,提高学生课堂参与度,使得学生在课堂中与教师的互动频率不断增强,促进英语教学发展。本文将对初中学生英语课堂参与度的有效性提升途径进行研究,就提升学生课堂参与度提出一定的建议。