学习态度是指学生及其学习情境所表现出的一种较稳定的心理倾向。学生的学习态度对学习产生直接的影响,积极的学习态度能促进学生积极的学习兴趣和学习意向。本文立足于学习态度的角度,从学习认知、学习情感和学习意向三个方面进行不同专业的学生学习态度比较研究,并分析原因,进而针对热门专业与冷僻专业学习态度中存在的问题,提出针对性的建议。
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