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摘要
目的 比较情景模拟训练和网上教学在急救技能和知识方面的效果。方法 将94名儿科护士随机分为两组：情景模拟训练组和网上教学组。前者接受90 min的情景刺激训练，包括15 min的心肺复苏训练，50 min的高保真场景录像的急救技能训练，以及25 min的反馈和讨论；后者接受30 min的视频训练，包括急救准备、插管辅助、喉罩气道置入、自充式简易呼吸器置袋、除颤器的使用等。在培训前和培训后的1 h内，根据急救知识测试(FAKT)和急救技能测试(FAST)进行了问卷调查。对培训时间和培训费用进行了比较。对情景模拟和在线急救培训的94名护士在培训后2周内的工作进行基于问卷调查的服务满意度评估。结果 两组培训前的FAST和FAKT得分差异无统计学意义(P>0.05)，培训后两组的FAST和FAKT得分均有明显提高(P<0.05)。而情景模拟训练组训练后的FAST和FAKT分数明显高于在线教学组(P<0.05)。情景模拟训练组每位学员的平均训练时间为90 min，高于在线教学组45 min。情景刺激组每位学员的培训费用为270.00元，高于网上教学组的150.00元。79.35%(634/799)接受情景模拟组护士服务的患者满意度大于6分，这一比例明显高于接受在线培训组护士服务的患者(61.60%,531/862),(P<0.05)。结论 虽然成本较高，但基于情景模拟培训组的护士在培训后的评估分数明显高于参加普通在线培训的护士。总之，基于团队的情景模拟培训在护士急救培训中的应用可以丰富培训内容和方法，与传统的网络培训课程相比具有明显的优势。
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