随着社会经济的不断发展，教育事业的不断改革，小学数学教师的教学侧重点逐渐转变成培养学生的数学核心素养。计算教学是小学数学教学的重点之一，但被很多小学数学教师忽略。教师重知识的灌输而轻计算能力的培养，对学生数学核心素养的培养不利。因此，教师有必要改进自身的教学方法，促进学生计算能力的提高和数学核心素养的培养。文章基于核心素养分析了小学计算教学的策略。
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