紧扣“批注”，落实语文要素——《一只窝囊的大老虎》（第一课时）教学设计

作者：陈铮

来源：教育视界, 2020, (26): 57-59.

<正>【设计理念】《一只窝囊的大老虎》所在单元的语文要素有:学习用批注的方法阅读;从人物的动作、语言、神态体会人物的感情。教学中应以教材为本,引导学生自主阅读,尝试多个角度做批注,从而落实单元语文要素。同时,让学生利用批注加深、丰富对课文的理解,将语言文字的积累、运用与加深体验、体会心情互相渗透,帮助学生逐步养成良好的认知能力、表达能力和道德情感。