幼儿科学教育活动的探索分析

作者：颜涛

来源：知识文库, 2020, (16): 45-46.

<正>随着现代科学的迅猛发展,人们需要越来越多的科学知识来进行探索与发展。3-6岁的幼儿正处于科学素质培养的关键时期,这个时期的幼儿对周围的世界充满了好奇心与求知欲,他们不但爱问"为什么",更想知道"这是怎么样的",所以,幼儿科学启蒙教育,也是我国"科学兴国"的奠基工程。《幼儿园教育指导纲要》中提出了对幼儿进行科学教育的具体要求,指出了幼儿科学教育应该从实际生活出发,充分利用实际生活中的题材作为幼儿科学探究的对象,培养他们发现问题的能力。幼儿科学教育有其独特的内涵,对幼儿的人生发展也具有重要的意义,本文将对这些进行阐述,并且将介绍一些如何进行幼儿科学教育活动的方法,如创设适