“大学计算机基础”作为高校的一门必修基础课程，主要培养学生运用计算机解决和处理问题的综合能力与素养。针对该课程知识点多且散、内容更新快、实践能力要求高等特点，文章从创新教学内容、改善教学方法、改革考核方式等几个方面进行研究和探索，并提出了一种混合式教学模式。西北政法大学“大学计算机基础”课程的教学实践表明，混合式教学模式能有效加强学生对计算机基础知识的掌握、深化学生对新兴信息技术与所学专业知识的融合、提高学生的实践动手能力。
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