快乐学习英语并不难——故事教学法在小学英语课堂中的应用研究

作者：吴慧

来源：英语画刊(高级版), 2019, (14): 78.

<正>《英语课程标准》(2011版)极力提倡课堂活动要以学生为主体,丰富教学形式,因材施教,突出学生个性的培养。近些年来,在新课改的推动下,教师积极转变教学理念,不断实施多元化的教学方法,尤其是故事教学法得到了良好的推广与应用,倍受师生关注。小学生的知识理解能力有限,再加上母语的影响,若要灵活的掌握英语知识,这就要求英语教师要注重教学手段的运用。鉴于此,本文着重研究故事教学法在小学