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摘要
教学法课程是高职学前教育专业课程体系中一门重要的必修课，这对于强化高职学生教育幼儿的能力有着关键性作用。而在当前核心素养教育要求下，学前教育专业教师要想提高学生的综合能力，就需要进一步优化教学法课程的授课模式，通过创设案例情境、设计活动方案、构建合作小组、创建模拟体验、优化课程实践等方式使高职生更加扎实地掌握育儿技能，并借此提升他们实践教学的能力。文章结合教学法课程的授课理念，探究改善高职学前教育专业教学法课程授课模式的有效措施。
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单位保定幼儿师范高等专科学校
