初中地理可视化教学的探索与实践

作者：王化文

来源：新课程, 2020, (45): 148.

• 初中地理
• 可视化教学
• 探索
• 实践

地理是一门综合性学科,能够培养学生的区域思维能力,让学生从区域思维的角度对世界地理位置形成正确的认知,培养环境保护意识和爱国情怀。但初中地理知识具有一定的空间性,由于初中生的认知水平暂不成熟,在理解具有极强空间性的地理知识上存在一定难度,因此,教师需要利用可视化教学方式使学生更好地掌握地理知识。