高中英语书面表达典型错误与矫正教学策略

作者：缪兰芳

来源：福建基础教育研究, 2019, (02): 52-54.

• 高中英语
• 写作
• 教学策略

近年来英语书面表达试题答题得分不高,表明写作依然是当前高中英语中较为薄弱的环节。文章通过分析学生书面表达的一些典型错误,提出在教学实践中提升学生英语写作水平的具体教学策略。