新课程教学改革下,教育教学模式在不断创新和改进,初中语文课堂教学随着素质教育的深入推进,对于学生的个人能力素养发展更加重视。导学案六环节模式是基于学生主体,主张学生自主学习,以学案导学的形式,结合六环节学习线索,按照流程循序渐进,层层深入,促进学生全面发展,培养学生的语文学科素养。本文从导学案六环节的教学模式概念及必要性意义展开论述,探讨相关教学实践策略。
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