科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的:应用德尔菲法对护理学硕士研究生护理研究方法课程内容进行重构，为提升硕士研究生科研能力提供参考。方法:应用德尔菲法对20名护理领域的专家就重构的护理学硕士研究生护理研究方法课程内容框架进行专家函询。结果:共进行了2轮专家函询，专家积极系数均为100%，专家权威系数为0.86。重构的护理学硕士研究生护理研究方法课程内容框架共包括6章、18节。结论:重构的护理学硕士研究生护理研究方法课程具有较好的可靠性，对培养硕士研究生的科研能力具有较好的导向作用，对发展高层次、应用型护理专业人才具有重要的现实意义。
- 单位
