<正>本文以台湾诚正小学校园自然生态资源运用之经验分享为例,阐述学校班主任如何运用校园自然生态资源,规划自然领域教学主题,透过观察、体验、探究、合作学习等方式,激发学生对自然生态的学习兴趣,提升保护自然生态环境的素养。本文的主旨在于说明自然生态资源的意涵、班主任运用自然生态资源之内涵、班主任运用自然生态资源的做法与途径及班主任运用自然生态资源的经验与启示,为班主任运用自然生态资源与实施自然教育教学提供参考。
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