随着新课改的逐步推进,在教学转型背景下,教师"怎么教"和学生"怎么学"的问题成为我国教育改革所提出的重要问题之一.笔者结合自己长期的教学实践,以一元二次不等式及其解法的教学为例,引导学生进行探究,促进学生可持续学习能力的提升.
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