<正>"学习数学意味着解题",解题教学是数学教学的重要组成部分.通过例题教学,巩固知识,辨析概念,通过例题教学,提高分析问题、解决问题的能力,进而提高发现问题、提出问题的能力,通过例题教学,提升数学素养,都是例题教学的重要功能.但在教学实践中,我们发现一些教师的教学存在着就题论题的现象,没有充分挖掘例题的潜在价值,停留在浅层次的水平上,这是亟待改变的.本文就此展开探讨,期望对教师如何挖掘例题的延伸价值,以点带面提升数学素养有所帮助.
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