以生态思维研究音乐教育

作者：田媛

来源：环境工程, 2023, 41(04): 265.

<正>“生态思维”对音乐教育来说,要做的是突破当下音乐教育和文化造成的,学生的音乐生活和日常生活不融合的状态,推动教学方法由单一向多元转化、教学理念由传统向开放转化、教学思维由零散化向系统化转变,去尝试构建绿色音乐教育世界。实现学生音乐综合文化素养的多方面提升,塑造绿色生态、创新高质的音乐教育生态。树立生态音乐教学思维,即抛出了关于音乐教育的本质性问题,需要重新梳理诸如什么是音乐,什么是音乐教育,音乐教育是为了什么,理想的音乐教育是怎么样的等一系列关于音乐教育的生态问题。