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摘要
目的观察精神科护士层级培训工作情况,分析应用背景-评估-建议-沟通四位一体培训对层级培训质量影响。方法选取本院2019年9月～2020年9月在精神科工作的护士20名,根据入科时间将护士分为对照组和研究组。2019年9月～2020年2月为对照组10例实施常规培训模式,2020年3月～2020年8月为研究组10例实施行背景-评估-建议-沟通四位一体培训模式,对比护理人员核心胜任力、人文关怀能力、思维能力等层级培训质量指标。结果研究组护理人员培训完毕后护士人文关怀能力、核心胜任能力及临床护理思维能力均高于对照组(P<0.05)。结论精神科护士层级培训中接受背景-评估-建议-沟通四位一体培训模式带教,可有效增强其人文关怀能力、核心胜任力,提高临床护理思维能力,可在护理培训工作中应广泛推广。
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单位广东三九脑科医院
