小学语文阅读教学“三得”探析

作者：金唯唯

来源：中华活页文选(教师版), 2020, (06): 6-7.

• 小学语文
• 阅读
• “三得”

阅读是语文教学的重要组成部分。在阅读教学中,既要讲究得意、得言,又要讲究得法,三者间是相互融合的,当教学聚焦某一环节某一片段时,又各有侧重。读懂内涵,领会"意"境,品味语言,获得"言"训,贴近课文,学"法"运用,让学习目标更简洁,学习环节更清晰,学习过程更高效。