高中学校管理的理念确定与管理者角色定位

作者：赵洪亮

来源：教学管理与教育研究, 2021, 6(19): 116-117.

• 高中
• 学校管理
• 管理理念
• 管理者角色

关于学校管理,应当有两个基本认识:其一,学校管理必须坚持以师生的发展为本;其二,学校管理的有效抓手是课程。学校管理者要做师生成长的关注者,要做师生成长的倾听者。学校管理者要在已有的优秀学校管理传统与新的学校发展需要之间,寻找到有效的衔接点。