“四岗位，四模块”的城市轨道交通运营管理专业实践教学体系构建——以连云港开放大学为例

作者：杨晓飞

来源：试题与研究, 2020, (33): 33-34.

• 城市轨道交通运营与管理
• 实践教学
• 评估体系
• 考核体系

本文以连云港开放大学城市轨道交通运营管理专业为例,在产教深度融合的基础上,构建"四岗位,四模块"的实践教学体系,基于铁路员工四大岗位(列车员、客运员、售票员和安检员)核心岗位能力,根据专业核心课程内容,深刻把握学生发展素养和人才培养方案要求,构建基础实验实践模块、专业实验实践模块、社会实践模块、课堂教学四大模块,建立实践教学质量评估体系和考核体系,以期解决中职学生岗位能力不足问题。