<正>课堂教学是一种“艺术”,教师要从教学结构出发,极尽所能地调动一切资源使学生得以发展。一堂堂匠心独运、别出心裁的语文课,是什么在背后支撑着?今天,我们呼吁教师平心静气,回归到教学的最初,聚焦基础导向,组织课堂、理解课堂、敬畏课堂,从原点出发,重建一节好课的根基,构建语文思维课堂。